家校携手凝合力，社校同心育新芽。近年来，宁德霞浦县立足教育育人初心，聚焦未成年人成长需求，以“一校一特色、一校一品牌”为抓手，鼓励各中小学打破传统教育壁垒，创新家校社协同育人路径，将学校教育、家庭教育、社会关爱深度融合，用各具特色的育人举措、温暖走心的共育行动，为全县青少年儿童搭建起全方位、立体化的成长护航体系，让教育更有温度、更具力量。

走进霞浦县第七小学，一场热闹的家庭论坛正在无形间拉近家校距离。针对家长在育儿过程中遇到的亲子沟通难题、孩子学习习惯养成等困惑与难题，七小以“家校同心、共育同行”为理念，把家庭论坛打造成家校沟通的“连心桥”。学校摒弃单一说教模式，每月定期开展专题论坛，主动敞开校园大门，邀请家庭教育专家、心理教师、公安民警、巾帼志愿者等多方力量走进校园，站上讲台与家长面对面交流。一场场论坛案例剖析深入浅出，互动答疑耐心细致，经验分享接地气、可复制，逐步破解家长育儿困惑。

在学校的课堂上，除了老师，还能看到各行各业家长的身影，这是霞浦第二小学独有的育人风景。学校深挖家长职业资源宝库，精心打造“百业家长进课堂”特色活动，让家长从校园外的“旁观者”，变身课堂上的“特邀老师”。

“3·15”消费者权益日当天，来自市场监管部门的家长走上讲台，用生动的案例给孩子们讲解诚信的意义，播撒诚实守信的种子；平日里，专注儿童专注力训练的家长走进校园，带来趣味十足的专注力提升课程，让孩子们在轻松互动中养成良好学习习惯。每一堂特色课结束，学校都会为参与授课的家长颁发家校共育证书，肯定每一份教育付出。这些来自不同行业、带着专业温度的课堂，不仅让课本知识变得鲜活多元，拓宽了学生的视野，更让家长在亲身授课中，真切体会到教育的不易与责任，读懂家校携手的深刻意义。

如何让家校社育人更系统、更精准？霞浦第三小学探索出“1+2+X”家校社共同体建设新模式，构建起精准化、全方位的育人体系。“1”指紧紧围绕“助力学生全面成长”这一核心，“2”指深化学校与家庭合作，“X”则是整合社会资源协同育人。学校通过调查了解，综合考量每个孩子的学习状态、心理状况与兴趣爱好，制定个性化成长方案，建立专属成长档案，全程记录成长点滴，做到精准施策、因材施教。

针对留守儿童、困境儿童较多的实际情况，霞浦第五小学以教联体建设为纽带，创新推行“校内+校外”双轨关爱模式。校内，班主任化身“爱心妈妈”，时刻关注特殊孩子的学习、生活与心理健康，一对一辅导学业、耐心倾听心事、全力解决困难；校园亲情电话架起孩子与远方父母的沟通桥梁；石头彩绘、足球等特色社团向特殊孩子优先开放，彩虹农苑劳动基地让他们在实践中收获快乐、感受温暖。校外，借助“蓝丝带行动”“福蕾关爱项目”，联合社工组织、爱心志愿者，每周开展心理陪伴、学习帮扶、趣味活动等暖心服务，校内校外双向发力，让特殊孩子在温暖呵护中自信成长。

一校一特色，共育满庭芳。如今，霞浦县各中小学家校社协同育人品牌亮点纷呈，教育合力持续彰显。下一步，霞浦县将继续深耕特色育人之路，不断优化家校社协同机制，丰富共育载体，凝聚起更加强大的育人合力，用心用情守护少年儿童健康快乐成长，奋力谱写霞浦教育高质量发展的新篇章。（闽东日报 黄雯妍 连进喜）