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10月20日，走进宁德屏南县屏城乡前汾溪村，青山环抱间，一栋以白色为主调的建筑格外醒目。这里是前汾溪中国美院综合艺术教育基地建设二期，教室、宿舍等一应俱全。 “基地采用政府建设、企业运营的管理模式，政企协同破解项目‘重建设、轻运营’的痛点，实现长效可持续运营。”该基地运营负责人吴鸿珍说，接下来，基地将不断迭代课程内容，优化研学配套服务，承接屏南文旅资源，打造集学习、体验、交流于一体的多元平台，着力创建全国乡村美育标杆基地。 对前汾溪村而言，二期基地的落成，意味着乡村美育有了更完整的承载空间；对屏南而言，激活校地合作势能，为美育赋能乡村振兴增添强劲新引擎。 乡村美育，是近年来屏南乡村发展的关键词。“美院村”“节日村”等文化IP，为乡村振兴注入鲜明文化底色；“节日快乐”“三月三”祭水节等活动频频“出圈”。活力从何而来？答案藏在一场持续九年的美育实践探索中。
学生体验舞龙 九年的深耕，屏南创新构建起“党委政府+艺术家+村民+古村落+互联网”文创赋能乡村振兴实践路径，实践版图从前汾溪、龙潭村不断拓展，覆盖漈下、双溪、厦地、前洋、四坪等十多个传统村落，培育形成三条特色文创产业带。同时，多所高校深度嵌入乡村建设，复旦大学入驻前洋村，中央美术学院扎根柏源村，屏南乡村振兴研究院落地四坪村，联动新加坡管理大学、香港岭南大学、华中科技大学等院校开展跨学科联合研究，构建起多校协同、多点发力的高校乡土实践网络。而这一个个成果，源自一次次校地携手的乡村美育尝试。
孩子们的试验田 时间回溯至2017年。屏南籍中国美术学院毕业生吴鸿珍返乡创业，中国美术学院艺术管理与教育学院副教授陈子劲将社会实践的目光投向屏南，带队扎根前汾溪村，开展在地创作实践。 “古厝的肌理、田间的草木，都是最鲜活的美育素材。”初到前汾溪村的陈子劲被这里传统村落的风貌深深打动，由此，以社会美育激活乡村内生力量的实践构想应运而生。 美好的实践构想，离不开地方政府的托举。屏南敏锐抓住这一机遇，主动对接院校资源，推动师生乡村探索从自发实践迈向校地合作。
学生开展写生活动 有了政府搭台，构想逐步落地成为现实。2018年，屏南县人民政府与中国美术学院艺术管理与教育学院签订校地战略合作协议，正式开启校地合作；2019年，校地企三方共建的“前汾溪谷”建成投用，为开展美育提供新载体；2021年，“中国美术学院乡土学院·宁德”正式授牌，校地合作平台实现迭代升级。2026年，屏南县人民政府与中国美术学院签订“共建美丽中国，赋能乡村振兴”协议，推动校地合作向更深层次拓展。
前汾溪中国美院综合艺术教育基地 一颗美育赋能的种子，便在屏南的乡间沃土里深深扎根。作为中国美术学院第一所乡土学院，该学院坚守“以乡土为学院”核心育人理念，把广袤田野当作育人课堂，用心上好“上山下乡”这堂新时代育人大课，推动驻地调研、实践课程、毕业创作、地方公共服务有机衔接，形成完整闭环，真正实现把论文写在祖国大地上、把艺术创作扎根于现实生活土壤中。
学生开展研学活动 沃土滋养，种子茁壮成长。截至2026年7月，屏南累计承接教学实践、研学考察、交流活动300余批次，服务达6万人次；中国美术学院师生在屏南县域开展驻地教学、社会实践和志愿服务32批，共吸引30余所本科高校、20余所高职院校到屏南开展校外教学，“美院”逐步成为屏南县具有辨识度和传播力的文化品牌，“美育”成了当地乡村振兴的一张文化名片。 美育带来的改变，不止于项目与流量，更体现在人才的回流。中国美术学院毕业生毛华磊、王润家在前汾溪村创办公益美育品牌“乡野艺校”，推进“1000个美育计划”，累计开展“节日快乐”“今晚吃什么”等社会美育公益活动59场，线下参与5万人次、线上传播超1亿次；开设乡村美育课堂424场，覆盖村民及青少年超2万人次。美育，唤醒了村民的文化自觉与主体意识。 美育聚起人气，产业接住流量。在美育实践带动下，前汾溪村催生了研学、文创产业，带动农文旅融合，形成“美育+研学+文创+农旅+民宿”全产业链闭环。前汾溪村从“空心古村”蝶变为“活力社区”，村集体经济年收入从不足万元增至2024年的64万元，获评中国传统村落、福建省乡村振兴实绩突出村等称号。 前汾溪的蝶变不是孤例，美育的赋能效应早已向屏南全域辐射。中国美术学院师生团队为巴地村策划“凤佑巴地五芒齐辉”畲族特色文化村艺术再生计划，经地方改造提升，“巴地火凤凰”特色IP火爆“出圈”。 政府搭台、院校赋能、人才扎根、产业转化、全域扩圈，一条乡村美育链条在屏南越拉越长。以乡土为学院、以美育为媒介，屏南正不断探索美育与乡土共生的路径，让美育浸润村落、激活人心、带动产业，用心打造可感知、可复制、可推广的美育赋能乡村振兴鲜活样板。（闽东日报 张瑜 甘叶斌） |
