引言：

宁德师范学院第二附属小学现有高级教师4人，省优秀教师2名，省级学科带头人4名，省普通话测试员4名，省骨干教师5名，市区级名师学科带头人骨干教师30多名。   

学校先后被教育部认定为“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”、“全国国防教育特色学校”；被省教育厅确定为“义务教育教改示范性建设学校”、“义务教育管理标准化学校”，荣获“宁德市三八红旗集体”、“宁德市第二届文明校园”称号、“宁德市未成年人心理健康辅导站”联系点。同时学校被确定为中央文明办专项资金支持的乡村学校少年宫项目基地校。

争创文明校园，实现校园物质精神文明双丰收是学校工作的重要内容和一贯目标。我校文明校园创建工作紧紧围绕宁德市文明校园测评细则，全面对照积极落实，立足校本扎实开展。

一、加强组织领导，不断完善机构建设

健全的组织机构是创建文明单位的根本保障。学校成立了文明校园创建领导小组，研究部署创建工作，定期召开专项会议。逐步形成文明校园创建的长效机制。在领导小组的领导下，从校长到教师分工，形成创建合力。

二、强化师德建设，打造行先教师队伍

先学后教，行胜于言，力争做行先好教师，全面提升教师整体素质。不定期组织学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，学习新的教育形势对教师教育行为的要求，提高广大教师教书育人的积极性。学校借助“行先教师发展共同体”健全“双培养”机制。根据学校教师生命化发展课题之“5+6”课程框架，打造高素质专业化的行先教师队伍。

三、立德为先育新人，文明之行融细处

德育工作是素质教育的核心，是养成教育的有效途径。学校充分利用晨会、国旗下讲话，主题班队活动，广播和黑板报、橱窗展示、标语等形式，开展内容丰富、实效明显的主题教育活动，强化日常行为规范，不断养成良好的文明风尚。结合文明城市创建，积极开展“八不”活动，特别加强诚信教育、礼仪教育和遵章守纪教育，逐步培养学生良好的行为习惯。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合，重视德智体美劳全面发展。在学校中营造文明从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，人人参与创建文明城市的氛围，使创建活动向深度与广度拓展。

深入开展我校特色“两节四礼六主题”活动，弘扬民族精神和时代精神。结合重大节日，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育；结合“绿色校园”创建活动，进一步深化节能减碳活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导绿色健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯；开展“大手牵小手，小手拉大手”活动，发挥优秀家长的辐射作用，开展形式多样的教育活动，同时发挥学校教育对家庭、社会的影响，以一个孩子影响一个家庭，从而带动整个社会素质的提高；加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力。

四、加强校园活动建设，文明“行先”伴心中

深入开展“文明礼仪伴我行，做个文明东侨人”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动,引导师生牢记社会主义核心价值观，按“八不”行为规范要求自已。继续深化“加强诚信教育，打造诚信教育”活动。开展文明评比系列活动，引导师生说文明话、办文明事、做文明人。严格按照文明校园创建要求，加大创建宣传教育力度，让每个师生员工、家长朋友都知晓、关注、支持、参与“创文”工作，形成良好的校园创建氛围。

建立健全学校、社会、家庭三位一体的道德教育和文明创建立体网络。充分发挥家长学校的作用，拓展学校教育功能，动员学生带动家庭成员参与文明城市的创建，提高学生家长对创建工作的认识，共同做到文明乘车、文明走路、文明就餐，做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者，为创建文明城市做出应有的贡献。

继续深化安全文明校园创建活动。以创建全国文明城市为契机，加快和深化安全文明校园创建活动，联合大门山派出所等相关部门加强对未成年人活动场所进行有效管理、规范管理，净化未成年人成长的社会环境。邀请公安、司法、交通、消防、卫生等部门为学生开展讲座，提高学生的安全防犯意识。层层签定安全责任状，增强领导、教师和学生的责任意识。定期开展安全演练，对学生加强安全意识、安全能力教育。

五、注重校园环境，营造文明氛围

学校按照“抓亮点、创特色、树标杆”的要求，做到校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明学校的形象。大力开展绿色校园活动。继续开展绿化、美化、净化、艺术化校园；继续开展“爱绿、护绿”等活动，培养学生的环保意识，促进校园的生态文明建设，让绿色充满校园，营造舒适的学习生活环境。  

做好学校环境卫生和“门前三包”工作，特别要对卫生死角和重点部位进行彻底清除，对班级卫生工作进行每日点评，促使学校环境时时保持整洁。让每一面墙都能说话。注重墙面文化建设，让学生行走的每一步都能感受到文化的熏陶。

六、突出校园文化，彰显学校特色

传承传统文化，学校身担重任；推进全民阅读，学校行动在先。连环画，连接传统与新风，是我校的特色项目，它是对传统的继承同时也是一种创新。开展连环画创作，能吸引孩子们的阅读兴趣，在创作过程中，既能体会传统故事中的文化，也能在新素材、新内容的勾画中学会创新。连环画还能勾起家长们的美好回忆，把对文化的传承延伸到校外。

墨香书香满校园，是我校的又一特色。建立读书制度及其奖励制度，在校园中营造浓郁的学校文化氛围。线上线下相结合的“一起成长”阅读平台的使用，既能激发学生的阅读乐趣，也能让老师实时跟踪孩子们的阅读进度，了解孩子们的阅读效果。充分发挥学校“最美图书馆”的智能化功能，让浓浓的书香飘满校园、飘近家园，提高广大师生的文化素养带动市民文化素养的提升。

七、取得成效

2021年，冯翠华、陈雅琴等二十多位教师参加市、区级各项比赛荣获佳绩。利用“名师工作室”打造“名师”工程。校长林娜2018年1月成立“宁德市信息化教学林娜名师工作室”，副校长林爱蕊、教师张丽香分别加入福建省网络阮屏春名师工作室、宁德市小学语文王锦心名师工作室。11月，林爱蕊老师入选宁德市第二届中小学名师学带培养人选；钟雁飞老师入选福建省小学数学学科带头人。

八、启示与思考

尽管学校做了大量工作，但仍存在着一些问题，比如学生在校的学习活动、习惯养成等方面的问题，这就要求我们在实践中不断探索和提高。

新时代，学校全体教职员工“心往一处想，劲往一处使”，努力把学校办成让社会和家长满意、让师生自豪的特色鲜明的示范学校，努力建设健康校园、文明校园，让校园成为学习的殿堂、文明的圣地、成长的乐园，谱写学校发展的辉煌篇章。