“扶贫必扶智，治贫先治愚。”近年来，福安市扶贫开发协会大力挖掘各方潜力，充分发挥社会力量，紧扣农村留守儿童、城乡低保户、进城农民工贫困户子女，致力开展文化智力扶贫，投入100多万元，成立家长学校和少数民族“滴水缘圆梦基金”，开办儿童之家、农村留守儿童幼儿班等，致力于智力扶贫，托起明天的太阳。

心血倾注留守娃

福安市上白石镇，地处闽浙两省三县交汇处，崇山峻岭，经济相对困难，70%的老区人民为了养家糊口，离开家乡外出打工，留下诸多留守儿童，无法接受学前教育。

2015年8月，福安市扶贫开发协会会长陈平玉率领协会班子成员驱车31公里，奔赴上白石镇调研，与市关工委联合制定《关于助推上白石镇学前教育发展实施方案》，成立福安市助推贫困地区学前教育试点工作协调指导小组，将福安市教育局、妇联、团市委等8个单位纳为成员。

留守儿童学前教育扶贫试点，深受省市两级扶贫协会支持和肯定。同年9月，省扶贫协会向上白石镇幼儿园提供价值5万元的教育设备，助推开办留守儿童学前智力扶贫班，次年又拨款5万元；宁德市扶贫协会每年拨款2万元；福安市扶贫协会免费招收贫困留守儿童20多人。

2015年初秋，上白石镇幼儿园迎来省教育厅高级讲师，为首期学前智力扶贫班留守儿童授课。家长们说：“感谢扶贫协会，我们这些留守儿童也能在家门口参加学前教育。”

2016年，上白石镇中心幼儿园扩建，并启动福安市首届“家长节”。从此，老区农村贫困留守儿童，再也不愁进不了幼儿园就读。

雨露滋润贫困孩

锦阳社区地处福安市区东北域城乡接合部,也是该市第一个开发的居民区，多为进城农民工，流动人口高达2万人。因而，低保户、农民工贫困户子女也相对多。“治贫先治愚,扶贫先扶智。”为了使贫困户子女掌握知识、学会本领脱贫致富。2018年11月，福安市扶贫开发协会着手与福安市妇联、锦阳社区联合开办进城农民工子女文化智力扶贫辅导班，让文化知识代代传播，真正改变扶贫对象的命运。

与此同时，福安市扶贫开发协会投入2万多元，装修锦阳社区学府辅导中心教室，购置电脑、投影机、桌椅等设备。经过两个多月的紧张筹备，首期“新时代文明实践文化智力扶贫辅导班”正式开班。

“文化智力扶贫辅导班”在辅导语文、数学、英语的基础上，寓教于乐，开展美术、游戏、体能、感统训练等多项生动活泼的活动。

首期“文化智力扶贫辅导班”举行结业仪式时，扶贫协会为24名儿童送来价值2000元的春节礼品；孩子们则进行队列和节目展示，汇报学习成果。

锦阳社区的低保户、进城农民工深懂协会领导的一片苦心。进城农民工赵福妹说：“自从女儿进了智力扶贫辅导班，不但作业自觉做，还改掉坏习惯，感谢智力扶贫辅导班。”低保户徐福生妻子则赞扬道：“自从参加智力扶贫辅导班后，两个孙子乖多了，成绩有了很大提高，知识增加了很多。”如今，锦阳社区已成为省智力扶贫课业辅导基地，5名学生以优异成绩进入中学学习。

精心辅导育新人

2020年1月13日，福安市溪柄镇曲濑村“百卉园”迎来一批特殊的客人。年届古稀的福安市扶贫开发协会会长陈平玉带领19名智力扶贫学生、30多名老师和家长到这里，开展一场别开生面的亲子智力扶贫活动。

2018年11月，协会在锦阳社区开办“新时代文明实践文化智力扶贫辅导班”时，陈平玉发现八一小学与锦阳社区相邻，马上联想到要将文化智力扶贫工作从上白石镇留守儿童、锦阳社区进城农民工子女，延伸至八一小学党员教师与贫困学生“一对一”结对帮扶。陈平玉的想法得到八一小学的积极响应，将“扶智”融入教育中，组建一支由19名党员教师组成的志愿者队伍。期间，协会领导精心挑选19名一至五年级低保户、贫困户小学生，结成对子帮扶。

作为省智力扶贫课业辅导基地，八一小学发挥党员教师的先锋模范作用，与贫困学生真诚结对，开展温情教育，手拉手爱心帮扶、暖心交流，送教上门，激发学生战胜困难的勇气，树立生活的信心，帮助学生提高学习成绩，提升学生的道德品质和文化素养，让孩子们改掉坏习惯，养成好习惯，成为祖国有用人才。

学生泓上课时调皮捣蛋，作业不按时完成，他在潘老师的结对帮扶下，学习上进，成为一名好学生。而留守儿童婷很内向，把学习当负担，听课老走神。陈老师与她结对子帮扶后，婷变得性格开朗，成绩也在逐步提升。

辛勤汗水浇出花

福安市智力扶贫特色亮点多，其中“家长学校”更是浓墨一笔。

2015年，福安市扶贫开发协会不遗余力筹备创办家长学校。

协会三番五次跟福安市妇联、教育局、老干局和关工委沟通，通过多方筹措，装修了面积300多平方米的家长学校，集办公、教学、生活和活动为一体，购置价值100多万元的教学器材、心理健康设备，聘请10名专业教师，每月8日定期为贫困户家长授课，不定期免费举办贫困户子女寒暑假智力辅导班，讲解如何帮助孩子学习和保持心理健康等知识讲座。

自2015年4月，家长学校和儿童之家成立以来，每月8日晚7∶30-8∶30，百平方米的教室座无虚席，数十位家长聚精会神聆听老师讲课，争先恐后地咨询各种家教知识。如今，家长学校建立了“三支队伍”：即学校班子、教师队伍、经费单位；达到“六个有”：有场所、有设备、有计划、有活动、有重点、有成效。采取灵活多变的形式，为贫困家长和儿童智力扶贫服务，不仅在家长学校举办，而且开展“三进”：进社区、进农村、进校园。

冬去春来，春华秋实。五年间，家长学校和儿童之家为进城农民工贫困家长授课50多场、6000多人次；进校园家教讲座30多场、受益家长6000多人；开展亲子活动28场，受益家庭1500多个；接受心理疏导、减压对象300多人次，解决许多家庭在育儿上的困惑，帮助贫困家庭孩子和留守儿童走出孤独，树立自信。

留守儿童郑某曾因感统失调，写字困难，作业完不成，造成厌学，成绩下降，直至逃学。家长学校心理老师了解其情况后，针对性进行疏导和训练，使其找回自信，重返学校。

就读于福安实验中学初三的郑某，是位进城农民工的孩子，曾因沉迷游戏不上学，成绩下降。他妈妈请求家长学校给予帮扶，协会领导闻讯即带领心理老师上门家访，对其进行三个月考前减压辅导，使郑某不再玩游戏，成绩上升。2019年9月考上福安一中高中部。

至今，福安市扶贫协会还筹资18万元，资助少数民族困难学生176人，累计筹资20多万元，资助近千名贫困生入学。

陈平玉说：“扶贫扶智，是一项社会系统工程，虽然是政府之事，但作为扶贫开发协会，应该当好政府的助手，尽自己最大的努力，动员社会力量共同参与，为农村留守儿童、进城农民工子女、城乡贫困户家长智力扶贫，补好短板，阻断隔代返贫的根源。”他说，智力扶贫需要上级领导的重视与支持，各部门要通力协作，更要社会力量的资助，发挥各种可用资源，形成合力。只有这样，才能结出丰硕成果。